Literaturdatenbank


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Hoyer T.  Nietzsche und die Pädagogik: Werk, Biografie und Rezeption  Würzburg  2002    Pädagogik Geschichte 
*** Ohne Autor  Autismus - Schwerpunktheft  In: Behinderte  1984  3/84  Modellversuche Praxisberichte Vorschläge A 
*** Ohne Autor  Zur Früherziehung Hörgeschädigter - Ein Gespräch  In: Die Sonderschule  1990  4/219  Früherziehung Hörschädigung 
*** Ohne Autor  Autismus - Schwerpunktheft  In: Frühförderung Inter  1984  4/84  Modellversuche Praxisberichte Vorschläge M 
Aab Johanna, Pfeifer T., R  Sonderschule zwischen Ideologie und Wirklichkeit  München  1974  --  Integration Grundlagen Ideologiekritik Son 
Abe I., Graf S., Probst H.  Kritik der Sonderpädagogik  Gießen  1973  --  Integration Grundlagen Bildungspolitik Son 
Abels H.  Interaktion, Identität, Präsentation- Kleine Einführung in interpretative Theorien der Soziologie  Vs Verlag  2007    Soziologie Grundlagen 
Abram S.  Schule und Integration - Ein Erfahrungsbericht  In: Behindertenpädagogik  1985  1/059  Persönliche Erfahrungsberichte Gespräche Integration 
Achilles I.  Vom Überhüten und Übergehen. Zur Situation der Geschwister behinderter oder chronisch kranker Kinder  o.A.  o.A.    Familie 
Achten, W.  Mit dem Wolf tanzen  In: Zeitschrift für Heilpädagogik  1996  8/337  Verhaltensstörung 
Achutina T. V.  Kulturhistorische und naturwissenschaftliche Grundlagen der Neuropsychologie  In: Behindertenpädagogik  2004  4/339  Neuropsychologie Kultur Geschichte Naturwissenschaft 
Ackermann K.-E.  Erwachsenenbildung geistig behinderter Menschen im vereinten Europa  In: Geistige Behinderung  1993  1/34  Geistige Behinderung 
Ackermann K.-E.  Heilpädagogik als Profession und als Disziplin  In: VHN  2004  4/344  Heilpädagogik 
Acton N.  Die Behinderten und die Entwicklungswelt  UNESCO-Kurier 1  1981    P3W 
Acton N.  Behinderungen in den Entwicklungsländern  Washington D.C.  1979    P3W 
Adam H.  Unterstützte Kommunikation  In: Geistige Behinderung  1996  2/122  Sprachstörung Kommunikation 
Adam H.  Frauen mit behinderten Kindern in der Dritten Welt  in: Rundbrief Behinderung und Dritte Wel  1993  P3W 
Adam H.  Geistigbehindertenpädagogik international  In: Zeitschrift für Heilpädagogik  1989  6/381  Bericht Geistigbehinderte international 
Adam H.  Mit Gebärden und Bildsymbolen kommunizieren lernen  Würzburg  1993    Kommunikation 
Adam, Grussdorf, Jung, Pfeiffer, Tuckermann  Zur Situation schwerstbehinderter Kinder in der Schule für Praktisch Bildbare  In: Behindertenpädagogik  1980  2/180  Allg. umfassende Darstellung Schwerstmehrfachbehinderung 
Adam-Schwarzmüller S.  Berufsschulunterricht für Jugendliche aus d. Werkstatt für Behinderte Eine Stellungsnahme  In: Behindertenpädagogik  1985  2/178  Praktischer Bereich Sonderpädagogik WfB 
Ader S. (Hg.)  Was leitet den Blick?  Juventa  2005    Sozialpädagogik 
Adl-Amini B., Schulze Th., Terhart E. (Hg.)  Unterrichtmethode in Theorie und Forschung  Weinheim / Basel  1993    Unterricht Schule Methoden 
Aebli H.  Denken: Das Ordnen des Tuns. Kognitive Aspekte der Handlungstheorie, Bd. I  Stuttgart  1980    Lerntheorie 
Aebli H.  Denken: Das Ordnen des Tuns. Denkprozesse, Bd. II  Stuttgart  1981    Lerntheorie 

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